شهد التعليم العالمي تطوراً هاماً: فقد حظرت روسيا برنامج البكالوريا الدولية. ما دلالة ذلك على التفكير المستقل، والقيم العالمية، ودور المدارس في بناء عقول الشباب؟

ما يجعلنا مميزين هي أفكارنا. مرحبا بك في Speak Your Mind!

Speak Your Mind! 🎯 “التعليم ليس محايدًا أبدًا: ماذا نعلم أطفالنا؟" بواسطة ديان تربكوفيتش

29 أغسطس 2025 | في 25 أغسطس 2025، صنف المدعي العام الروسي منظمة البكالوريا الدولية (IB) على أنها "منظمة غير مرغوب فيها"، مما أدى فعلياً إلى حظرها.

زعمت النيابة العامة أن منظمة البكالوريا الدولية قد "عدّلت" مناهجها الدراسية بعد غزو أوكرانيا لتعكس "موقفًا معادياً لروسيا"، بما في ذلك دعوات مزعومة لعزل روسيا و"محتوى يُشوّه سمعة الجيش الروسي". كما اتهمت النيابة ممثلي المنظمة بالترويج "لقيم غير تقليدية تستند إلى أيديولوجية منظمات متطرفة محظورة". ورغم أن هذه الاتهامات قد وُجهت رسميًا، إلا أنه لا يوجد حتى الآن أي تأكيد مستقل لها.

تجدر الإشارة إلى أن منظمة البكالوريا الدولية قد أدانت سابقاً الغزو الروسي الشامل لأوكرانيا وتعهدت بتقديم الدعم للطلاب والمعلمين المتضررين من الحرب.

تُعتبر منظمة البكالوريا الدولية، وهي منظمة غير ربحية تعمل مع أكثر من 5,000 مدرسة في أكثر من 150 دولة، المعيار الذهبي للتعليم ما قبل الجامعي. وتركز برامجها على التعلم القائم على الاستقصاء، والتفاهم بين الثقافات، ومجموعة من المهارات الأساسية: التواصل، والبحث، وإدارة الذات، والمهارات الاجتماعية، والتفكير.

يرى بعض النقاد، وفي هذه الحالة السلطات الروسية، أن هذه القيم ليست محايدة. لكن لكل نظام تعليمي أجندة خاصة به.

في روسيا، تركز المناهج الدراسية على الوطنية والولاء للدولة.
في الصين، تركز المدارس على الواجبات الأخلاقية والمدنية المتوافقة مع الأيديولوجية الوطنية.
في الغرب، غالباً ما تعطي الأنظمة الأولوية للتشكيك في السلطة والفكر الفردي.

إن النقاش الحقيقي لا يدور حول ما إذا كان لدى منظمة البكالوريا الدولية أجندة معينة - فهي تملكها بالفعل - بل حول ما إذا كانت هذه الأجندة تتعارض مع الأولويات الوطنية. ويُظهر قرار روسيا كيف يمكن للبرامج العالمية القائمة على الانفتاح والبحث النقدي أن تصطدم بالحكومات التي تُفضل إحكام السيطرة على الروايات والقيم.

أين موقفي؟ أعتقد أن التعليم الذي ينمّي التفكير المستقل والتحليل المنطقي لا يزال يوفر أفضل حماية للشباب من التلاعب، بغض النظر عن النظام السياسي. وسواء اتفقنا مع مبادئ البكالوريا الدولية أم لا، يبقى السؤال الأهم: هل نريد للمدارس أن تُرسّخ الولاء، أم أن تُشجع الطلاب على التفكير النقدي؟

ديان تربكوفيتش
المدير العام، PRODIREKT
مؤسس Verbalists Education & Language Network