29-يناير-2025 | صرح سام ألتمان، الرئيس التنفيذي لشركة OpenAI، مؤخراً بأن الذكاء الاصطناعي سيتجاوز قريباً الذكاء البشري. كتبتُ عن هذا الموضوع في مجلة فوربس., أثار دان فيتزباتريك سؤالاً مهماً – من يقرر القواعد التي يتبعها الذكاء الاصطناعي؟
ما يجعلنا مميزين هي أفكارنا. مرحبا بك في Speak Your Mind!
أحد الأمور التي تثير دهشتي هو قلة سيطرة المعلمين وأولياء الأمور على تحديد دور الذكاء الاصطناعي في التعليم. يقول ألتمان إن على البشر وضع القواعد، ولكن من هم هؤلاء البشر؟ الحكومات؟ شركات التكنولوجيا الكبرى؟ المعلمون؟ تعكس سياسات الذكاء الاصطناعي الناشئة في الولايات المتحدة والصين والاتحاد الأوروبي أولويات سياسية واقتصادية مختلفة، مما يعني أن الطلاب في جميع أنحاء العالم سيتفاعلون مع أنظمة ذكاء اصطناعي شديدة التباين. كيف نمنع هذه الاختلافات من تحويل الذكاء الاصطناعي إلى أداة للسيطرة بدلاً من التمكين؟
ثمة مشكلة أخرى تتمثل في التعليم نفسه. تُهيئ المدارس الطلاب لاستخدام الذكاء الاصطناعي، ولكن هل تُهيئهم لإدارته؟ يُنظر إلى الذكاء الاصطناعي غالبًا على أنه أداة محايدة، ولكنه في الواقع يعكس تحيزات من يطورونه وينظمونه. حاليًا، تسيطر حفنة من الجهات النافذة على تطوير الذكاء الاصطناعي. إذا بدأ الذكاء الاصطناعي في تشكيل المعرفة، فكيف نضمن أن يتعلم الطلاب كيفية التشكيك فيه، لا مجرد استهلاك ما يُمليه عليهم؟
لطالما ركز التعليم على مدى قرون على جعل الطلاب "أذكياء" - قادرين على استرجاع المعلومات وتحليلها وتطبيقها. ولكن إذا تفوق الذكاء الاصطناعي على البشر في هذه المهام، ألا ينبغي لنا إعادة تعريف مفهوم النجاح؟ لا تزال المدارس تُولي أهمية كبيرة للتحصيل الأكاديمي التقليدي، بينما يُعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل المهارات الأساسية بسرعة. هل نحن مستعدون لإعطاء الأولوية لما لا يستطيع الذكاء الاصطناعي فعله - كالحكم السليم، والإبداع، والذكاء العاطفي، والتفكير الأخلاقي؟ أم سنستمر في قياس الذكاء بمعايير عفا عليها الزمن ولم تعد صالحة؟
لا يقتصر الأمر على السياسات أو التكنولوجيا فحسب، بل يتعلق بالسلطة. علينا أن نتساءل ليس فقط من يضع القواعد، بل من ينبغي له ذلك. إذا تركنا إدارة الذكاء الاصطناعي للحكومات والشركات، فإن التعليم يُخاطر بأن يصبح سلبياً، مُتأثراً بقوى خارجية بدلاً من أن يُساهم في بناء المستقبل. هل نريد أن يكون الجيل القادم مُستخدماً للذكاء الاصطناعي، أم مُصمماً له؟
ما رأيك؟ إذا كان الذكاء الاصطناعي يملي بشكل متزايد قواعد المعرفة، فكيف نضمن بقاء البشر متحكمين في مستقبلهم؟
ديان تربكوفيتش
المدير العام، PRODIREKT
مؤسس Verbalists Education & Language Network
اكتشف المزيد من PRODIREKT
اشترك للحصول على أحدث المشاركات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.