29–Jan–2025 | OpenAI ရဲ့ CEO ဖြစ်သူ Sam Altman က AI ဟာ မကြာခင်မှာ လူသားတွေရဲ့ ဉာဏ်ရည်ကို ကျော်လွန်သွားတော့မယ်လို့ မကြာသေးခင်က ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။ ဒီအကြောင်းကို Forbes မှာ ရေးသားခဲ့ပါတယ်, Dan Fitzpatrick က အရေးကြီးတဲ့ မေးခွန်းတစ်ခု မေးခဲ့ပါတယ် - AI လိုက်နာတဲ့ စည်းမျဉ်းတွေကို ဘယ်သူဆုံးဖြတ်နိုင်မှာလဲ။

ကျွန်ုပ်တို့ကို ထူးခြားစေတာက ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ အတွေးအခေါ်တွေပါ။ Speak Your Mind ကို ကြိုဆိုပါတယ်။

AI၊ ပညာရေးနှင့် ထိန်းချုပ်မှုအတွက် တိုက်ပွဲ၊ PRODIREKT

ကျွန်တော်ထင်တာတစ်ခုကတော့ ပညာရေးမှာ AI ရဲ့ အခန်းကဏ္ဍကို ပုံဖော်ရာမှာ ပညာရေးဆရာတွေနဲ့ မိဘတွေရဲ့ ထိန်းချုပ်မှုက ဘယ်လောက်နည်းပါးလဲဆိုတာပါပဲ။ Altman က လူသားတွေက စည်းမျဉ်းတွေ ချမှတ်ရမယ်လို့ ပြောပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် ဘယ်လူသားတွေလဲ။ အစိုးရတွေလား။ နည်းပညာကြီးတွေလား။ ပညာရေးဆရာတွေလား။ အမေရိကန်၊ တရုတ်နဲ့ EU တို့မှာ ပေါ်ပေါက်လာတဲ့ AI မူဝါဒတွေက နိုင်ငံရေးနဲ့ စီးပွားရေး ဦးစားပေးမှုတွေ ကွဲပြားတာကို ထင်ဟပ်စေပြီး ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းက ကျောင်းသားတွေဟာ AI စနစ်အမျိုးမျိုးနဲ့ အပြန်အလှန် ဆက်ဆံကြရမှာပါ။ ဒီကွာခြားချက်တွေကို AI က လုပ်ပိုင်ခွင့်ပေးမယ့်အစား ထိန်းချုပ်မှုကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် မပြောင်းလဲအောင် ဘယ်လိုကာကွယ်မလဲ။

နောက်ထပ်ပြဿနာတစ်ခုကတော့ ပညာရေးကိုယ်တိုင်ပါပဲ။ ကျောင်းတွေက ကျောင်းသားတွေကို AI ကိုအသုံးပြုဖို့ ပြင်ဆင်ပေးနေပေမယ့် အုပ်ချုပ်ဖို့ ပြင်ဆင်ပေးနေတာလား။ AI ကို ကြားနေကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် မကြာခဏမြင်ကြပေမယ့် တီထွင်ဖန်တီးပြီး ထိန်းညှိပေးသူတွေရဲ့ ဘက်လိုက်မှုတွေကို ထင်ဟပ်စေပါတယ်။ အခုအချိန်မှာတော့ အင်အားကြီးတဲ့ အဖွဲ့အစည်းအနည်းငယ်က AI ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ထိန်းချုပ်ထားပါတယ်။ AI က အသိပညာကို ပုံသွင်းလာမယ်ဆိုရင် ကျောင်းသားတွေက အသိပညာကို စိန်ခေါ်ဖို့ သင်ယူနေကြတယ်ဆိုတာ ဘယ်လိုသေချာစေမလဲ။ AI က သူတို့ကို ပြောပြတာတွေကို စားသုံးရုံတင်မကဘူး။

ရာစုနှစ်များစွာကတည်းက ပညာရေးဟာ ကျောင်းသားတွေကို “ထက်မြက်” အောင် အာရုံစိုက်ခဲ့ပြီး အသိပညာတွေကို ပြန်လည်မှတ်မိနိုင်၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်၊ အသုံးချနိုင်ခဲ့ကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့် AI က လူသားတွေထက် သာလွန်တဲ့ ဒီတာဝန်တွေကို ထမ်းဆောင်နိုင်မယ်ဆိုရင် အောင်မြင်မှုဆိုတာ ဘယ်လိုပုံစံမျိုးလဲဆိုတာကို ပြန်လည်သတ်မှတ်သင့်တာ မဟုတ်ဘူးလား။ ကျောင်းတွေက ရိုးရာပညာရေးအောင်မြင်မှုကို အလေးပေးနေဆဲဖြစ်ပြီး AI ကတော့ အရေးကြီးတဲ့ အရည်အချင်းတွေကို အလျင်အမြန် ပြန်လည်ပုံဖော်နေပါတယ်။ AI မလုပ်နိုင်တဲ့အရာတွေဖြစ်တဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်ချနိုင်စွမ်း၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်း၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနဲ့ ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်နိုင်စွမ်းတွေကို ဦးစားပေးဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား။ ဒါမှမဟုတ် အသုံးမဝင်တော့တဲ့ ခေတ်မမီတော့တဲ့ စံနှုန်းတွေနဲ့ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးကို ဆက်လက်တိုင်းတာသွားမှာလား။

ဒါဟာ မူဝါဒ ဒါမှမဟုတ် နည်းပညာနဲ့သာ သက်ဆိုင်တာ မဟုတ်ပါဘူး၊ အာဏာနဲ့လည်း ပတ်သက်ပါတယ်။ စည်းမျဉ်းတွေကို ဘယ်သူချမှတ်တယ်ဆိုတာထက် ဘယ်သူက ချမှတ်သင့်တယ်ဆိုတာကို ကျွန်တော်တို့ မေးဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ AI အုပ်ချုပ်မှုကို အစိုးရတွေနဲ့ ကော်ပိုရေးရှင်းတွေဆီ လွှဲပေးလိုက်မယ်ဆိုရင် ပညာရေးဟာ အနာဂတ်ကို ပုံဖော်မယ့်အစား ပြင်ပအင်အားစုတွေကြောင့် ပုံသွင်းခံရမယ့် အန္တရာယ်ရှိပါတယ်။ နောက်မျိုးဆက်ကို AI ရဲ့ အသုံးပြုသူတွေ ဒါမှမဟုတ် AI ရဲ့ ဗိသုကာတွေ ဖြစ်စေချင်တာလား။

သင်ဘယ်လိုထင်ပါသလဲ။ AI က ဗဟုသုတစည်းမျဉ်းတွေကို ပိုမိုထိန်းချုပ်လာမယ်ဆိုရင် လူသားတွေဟာ သူတို့ရဲ့အနာဂတ်ကို ဘယ်လိုထိန်းချုပ်နိုင်မလဲ။

Dejan Trpkovic
ဦးဆောင်ညွှန်ကြားရေးမှူး, PRODIREKT
တည်ထောင်သူ Verbalists Education & Language Network