Speak Your Mind! – Nola eraldatzen ari den Sugata Mitraren hezkuntza gutxieneko inbaditzaileak ikaskuntza: “'Horman dagoen zulotik' 'Hodeiko eskoletara'”
Sugata Mitrak, hezkuntzaren berrikuntza mitikoak eta auto-antolatutako ikaskuntza-ingurunearen (SOLE) kontzeptuaren sustatzaileak, irakasleei erronka botatzen die ikaskuntzaren eragile nagusi bihurtzeko eta gure ikasgelak aurkikuntzarako espazio gisa berriro imajinatzeko, non ikasleei arrakasta izateko tresnak ematen zaizkien, atzera egin eta "ikaskuntza gertatzen ikusten dugun bitartean". 2013an, milioi bat dolarreko lehen TED saria jaso zuen, bere hezkuntza-ideiak elkartzeagatik eta "Hodeiko Eskolak" izeneko zazpi laborategi sortzeko.
1999ko “Hole in the Wall” esperimentuak frogatu zuen haurrei ordenagailuak erraz irakatsi zitezkeela prestakuntza formalik gabe, eta metodo horri Hezkuntza Gutxieneko Inbaditzailea bezala ezagutu zen.
1982an, Mitra gainbegiratu gabeko ikaskuntzaren eta ordenagailuen ideiarekin jolasean aritu zen. Azkenean, 1999an, bere ideiak praktikan probatzea erabaki zuen. Sugata Mitrak internetera konektatutako ordenagailu bat jarri zuen Delhiko auzo txiro bateko horman egindako zulo batean eta han utzi zuen, zer gertatzen zen ikusteko. Ordenagailuak auzo txiro bateko hainbat haur analfabeto erakarri zituen, eta lehenengo egunaren amaieran interneten nabigatzen ikasi zuten, ordenagailua edo internet zer ziren ez jakin arren, edo irakurtzen ez zekiten arren.
Kalkaji esperimentuaren arrakastak bultzatuta, doako ordenagailuak jarri ziren martxan Shivpurin (Madhya Pradesh-eko herri bat) eta Madantusin (Uttar Pradesh-eko herrixka bat). Esperimentu hauei "Horman zuloak" esperimentuak deitu zitzaien. Shivpuri eta Madantusi-ko emaitzek Kalkaji esperimentuen emaitzak berretsi zituzten. Badirudi bi leku horietako haurrek beren kabuz ikasi zituztela ordenagailu trebetasunak. Mitra doktoreak ikasteko modu berri gisa definitu zuen hau: Hezkuntza Gutxieneko Inbaditzailea.
Kalkaji esperimentuaren arrakastak bultzatuta, doako ordenagailuak jarri ziren martxan Shivpurin (Madhya Pradesh-eko herri bat) eta Madantusin (Uttar Pradesh-eko herrixka bat). Esperimentu hauei "Horman zuloak" esperimentuak deitu zitzaien. Shivpuri eta Madantusi-ko emaitzek Kalkaji esperimentuen emaitzak berretsi zituzten. Badirudi bi leku horietako haurrek beren kabuz ikasi zituztela ordenagailu trebetasunak. Mitra doktoreak ikasteko modu berri gisa definitu zuen hau: Hezkuntza Gutxieneko Inbaditzailea.
Edozein haur taldek oinarrizko informatika trebetasunak eskuratzea ikaskuntza inprobisatuaren bidez lor daiteke, baldin eta ikasleei informatika instalazio egoki baterako sarbidea ematen bazaie, eduki entretenigarri eta motibagarriekin eta gutxieneko (giza) gidaritza batekin.
Hurrengo bost urteetan, Mitrak bere "zuloan dagoen horman" esperimentua aurrera eraman zuen ezagutza zehatzagoa emateko, horman zegoen zuloan ordenagailuan galderak eginez. Adibidez, egin zuen galdera bat hau izan zen: "zergatik hazten da ilea?". Egun batzuk igaro ondoren, ingelesez hitz egiten ez zuten tamilen ikasleek galdera horri erantzun ahal izan zioten zelulen biologiari erreferentzia eginez.
Aro Digitaleko Hezkuntza: Sugata Mitrak 'Just-in-Time' Ikaskuntza Eredu baten aldeko deia
Mitrak bere esperimentua are gehiago aurreratu zuen Erresuma Batuan – bere metodoak Gatesheadeko eskoletara eramanez – non, ingeles hizkuntzaren oztoporik gabe, bederatzi urteko ikasleek beren kabuz ikasi ahal izan zuten Korapilo Kuantikoari buruz, internetetik soilik. Irakaslearen falta tresna pedagogiko gisa ari zen jokatzen.
Hau guztiz kontrakoa da gure egungo hezkuntza ereduaren, Mitrak dioenez, Britainiar Inperioaren beharrak asetzeko eraiki zen eredua, jendeak makinen lana egin behar zuenean, eta sistemak pertsona berdinak behar zituenean, galderarik ez egiteko eta inola ere ez sortzeko irakatsi behar zitzaienak. Gaur egun ere eredu hau dugu – hau ere hezkuntza eredu "badaezpada" bat da – jendeari gauzak egiteko gai izaten irakasten diegu (adibidez, ekuazio koadratikoak ebaztea) horretarako gai izan behar badute.
Mitraren arabera, eredu hau guztiz zaharkituta dago eta (osteko?) garai modernoekin loturarik ez duena – ezagutza guztia sarean eskuragarri dagoenez, banakako ezagutzaren ideia alferrikakoa da: ez dugu jakin behar jakin behar dugun arte – eta hezkuntza-eredu “just in time” batera aldatu behar dugu, non haurrek behar dutena behar dutenean internetetik azkar ikas dezaketen.
Mitrak ez du esaten irakaslerik behar ez dugunik, baizik eta norabide bakarreko argibideak ematen dituen irakasle mota ez dugula behar; aitzitik, irakasle bat lagun, laguntza moral eta eredu gisa behar duzu, ikaskuntzan zehar gidatzeko. Haurrek behar dutena autoantolatutako ikaskuntza-ingurune bat da, eta lagungarria da heldu bat izatea, ez derrigorrez jakintsua, baina mireslea dena, haurrak bultzatzen dituena (bere amonak bezala).
Honek guztiak galdera bat dakar: benetan eskolak behar ditugun ala ez? Programaren adostasun orokorra baiezkoa dela dirudi, baina batez ere ingurune sozialak direlako, eta haurrek eskolatzearen alderdi sozialetik etekina ateratzen dutelako, eta ez ditugulako nahitaez irakasle tradizionalak behar.
Mitrak ere iradokitzen du sozializazioa zer den berriro pentsatu behar dugula, eta teknologiak nola alda dezakeen hau.
Eta hezkuntza-lanagatik ezaguna den arren, Mitrak berrikuntza-ibilbide bikaina izan du beste hainbat arlotan, besteak beste, baterien teknologian, Alzheimer gaixotasunaren ikerketan eta baita Indiako eta Bangladesheko Orrialde Horien industrian ere.
Sugata Mitra SOLE (Self-Organized Learning Environment) programa ezagunaren aitzindaria izan zen , eta 2022an berriro nabarmendu zen ikasleei azterketetan internet erabiltzeko baimena eman behar zitzaiela iradoki zuelako. 2021eko azaroaren 20an, Durhameko 'Bright Ideas Gathering' izeneko ekitaldi batean hitz egin zuen. Azterketetan interneterako sarbidea baimentzearen balizko ondorioak eztabaidatzen dituen bere hitzaldia ikustera gonbidatzen zaituztegu.
Egon hezkuntza-albiste eta gertakari garrantzitsuenen eta beka-eskaintzen berri! Harpidetu doan:
Ezagutu ezazu gehiago PRODIREKT
Harpidetu zure posta elektronikora bidalitako azken argitalpenak jasotzeko.