Dite ciò chì pensate! - Cumu l'educazione minimamente invasiva di Sugata Mitra trasforma l'apprendimentu: "Da 'Hole in the Wall' à 'Schools in the Cloud'
Sugata Mitra, un innovatore legendariu in l'educazione è prumotore di u cuncettu di l'ambiente di apprendimentu autourganizatu (SOLE), sfida l'insegnanti à diventà i facilitatori supremi di l'apprendimentu è à reimaginà e nostre classi cum'è spazii di scuperta induve i studienti ricevenu l'arnesi per riesce mentre stemu in daretu è "guardemu l'apprendimentu accade". In u 2013, hè statu premiatu cù u primu Premiu TED di 1 milione di dollari, per mette inseme e so idee educative per creà sette laboratorii chjamati "Scole in a Nuvola".
U so esperimentu "Hole in the Wall" di u 1999 hà dimustratu chì i zitelli pudianu amparà l'urdinatori facilmente senza furmazione formale è questu metudu hè diventatu cunnisciutu cum'è Educazione Minimamente Invasiva.
Digià in u 1982, Mitra avia ghjucatu cù l'idea di l'apprendimentu senza supervisione è di l'urdinatori. Infine, in u 1999, hà decisu di pruvà e so idee in u campu. Sugata Mitra hà messu un urdinatore cunnessu à Internet in un foru in u muru in un quartieru poveru di Delhi è l'hà lasciatu quì, per vede ciò chì accadrà. L'urdinatore hà attrattu un certu numeru di zitelli analfabeti di i quartieri poveri, chì, à a fine di u primu ghjornu, avianu amparatu à navigà in Internet, malgradu ùn sapianu micca ciò chì era un urdinatore o Internet, o ùn sapevanu micca leghje.
Incuraghjiti da u successu di l'esperimentu Kalkaji, sò stati stallati urdinatori liberamente accessibili in Shivpuri (una cità in Madhya Pradesh) è in Madantusi (un paese in Uttar Pradesh). Quessi esperimenti sò diventati cunnisciuti cum'è esperimenti Hole-in-the-Wall. I risultati di Shivpuri è Madantusi anu cunfirmatu i risultati di l'esperimenti Kalkaji. Pare chì i zitelli in questi dui lochi anu acquistatu cumpetenze informatiche da soli. U duttore Mitra hà definitu questu cum'è un novu modu d'apprendimentu - Educazione Minimamente Invasiva.
Incuraghjiti da u successu di l'esperimentu Kalkaji, sò stati stallati urdinatori liberamente accessibili in Shivpuri (una cità in Madhya Pradesh) è in Madantusi (un paese in Uttar Pradesh). Quessi esperimenti sò diventati cunnisciuti cum'è esperimenti Hole-in-the-Wall. I risultati di Shivpuri è Madantusi anu cunfirmatu i risultati di l'esperimenti Kalkaji. Pare chì i zitelli in questi dui lochi anu acquistatu cumpetenze informatiche da soli. U duttore Mitra hà definitu questu cum'è un novu modu d'apprendimentu - Educazione Minimamente Invasiva :
L'acquistu di cumpetenze informatiche basiche da qualsiasi gruppu di zitelli pò esse ottenutu per via di un apprendimentu incidentale, à cundizione chì l'allievi abbianu accessu à una struttura informatica adatta, cù un cuntenutu divertente è motivante è una guida minima (umana).
In i cinque anni seguenti, Mitra hà fattu prugressu u so esperimentu di u pirtusu in u muru per fucalizza si nantu à a trasmissione di cunniscenze più specifiche - fendu dumande via l'urdinatore in u pirtusu in u muru. Una dumanda ch'ellu hà fattu, per esempiu, era "perchè crescenu i capelli"? Dopu à qualchi ghjornu, i studienti tamil chì ùn parlavanu micca inglese anu pussutu risponde à sta dumanda cù riferimentu à a biologia cellulare.
Educazione di l'era digitale: a chjama di Sugata Mitra per un mudellu d'apprendimentu "Just-in-Time"
Mitra hà fattu avanzà u so esperimentu ancu di più in u Regnu Unitu - purtendu i so metudi à e Scole di Gateshead - induve, senza a barriera di a lingua inglese, i studienti di appena nove anni anu pussutu amparà da soli l'Intricciamentu Quantisticu, solu da Internet. L'assenza di un maestru agia cum'è strumentu pedagogicu.
Questu hè l'assolutu cuntrariu di u nostru mudellu attuale d'educazione, chì Mitra sustene chì hè statu custruitu per risponde à i bisogni di l'Imperu Britannicu, quandu a ghjente duvia fà u travagliu di e macchine, è u sistema avia bisognu di persone identiche chì avianu bisognu d'esse insignate à ùn fà dumande, è in nisun casu esse creative. Avemu sempre stu mudellu oghje - chì hè ancu un mudellu d'educazione "per ogni eventualità" - insegnemu à a ghjente à esse capace di fà cose (per esempiu, risolve equazioni quadratiche) per ogni eventualità.
Sicondu Mitra, stu mudellu hè cumpletamente obsoletu è fora di cuntattu cù i tempi (post?) muderni - avà chì tutta a cunniscenza hè dispunibule in linea, l'idea di cunniscenza individuale hè simplicemente ridondante: ùn avemu micca bisognu di sapè finu à chì ùn avemu bisognu di sapè - è avemu bisognu di passà à un mudellu d'educazione "ghjustu in tempu", in u quale i zitelli sò permessi d'imparà rapidamente da Internet ciò chì anu bisognu quandu ne anu bisognu.
Mitra ùn dice micca chì ùn avemu micca bisognu di prufessori, solu chì ùn avemu micca bisognu di u tipu di prufessore chì dà struzzioni unidirezionali, piuttostu avete bisognu di un prufessore per esse un amicu, per un sustegnu murale è un mudellu, per guidà vi in l'apprendimentu. Ciò chì i zitelli anu bisognu hè un ambiente d'apprendimentu autourganizatu - è aiuta se avete un adultu chì ùn hè micca necessariamente sapiente ma hè ammiratore, chì sprona i zitelli (cum'è a so propria minnanna).
Tuttu què face nasce a quistione di sapè s'è no avemu veramente bisognu di e scole ? U cunsensu generale di u prugramma pare esse chì ne avemu bisognu, ma soprattuttu perchè sò ambienti suciali, è i zitelli prufittanu di l'aspettu suciale di a scolarizazione, è chì ùn avemu micca necessariamente bisognu di prufessori tradiziunali.
Mitra suggerisce ancu chì ci vole à ripensà à ciò chì hè veramente a socializazione, è cumu a tecnulugia puderia cambià questu.
È mentre hè più cunnisciutu per u so travagliu in l'educazione, Mitra hà avutu una sperienza abbastanza rimarchevule d'innuvazione in parechji altri duminii, cumprese a tecnulugia di e batterie, a ricerca nantu à a malatia d'Alzheimer è ancu l'industria di e Pagine Gialle per l'India è u Bangladesh.
Sugata Mitra hè statu u pionieru daretu à u pupulare prugramma SOLE (Self-Organised Learning Environment) è hè vultatu à a pruminenza in u 2022 per a so suggerimentu chì i studienti devenu esse autorizati à aduprà l'internet durante l'esami. U 20 di nuvembre di u 2021, hà parlatu à un avvenimentu chjamatu "Bright Ideas Gathering" in Durham. Vi invitemu à fighjà u so discorsu chì discute i risultati putenziali di permette l'accessu à l'internet durante l'esami.
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