ຄຳຊົມເຊີຍຂອງນັກຮຽນ, ທັດສະນະຂອງພວກເຮົາ

ໃນມື້ນີ້ແລະຍຸກນີ້ການຂາຍໄດ້ກາຍເປັນທຸລະກິດທີ່ຂ້ອນຂ້າງຮຸກຮານ - ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຂາຍຜະລິດຕະພັນທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຂາຍການບໍລິການ. ການສຶກສາ, ບໍ່ແມ່ນການຍົກເວັ້ນກົດລະບຽບນີ້. ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນໂລກທີ່ນໍາໃຊ້ທຸກສື່ທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອເຜີຍແຜ່ໂລກກ່ຽວກັບສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ບໍລິສັດ X ຫຼືທຸລະກິດ Y ມີໃຫ້. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນບໍ່ແປກໃຈທີ່ໃນເວລາທີ່ມັນຕົ້ມລົງໃນການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາ, ນັກຮຽນທົ່ວໂລກຕ້ອງການຄວາມຫມັ້ນຄົງທັງຫມົດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບ.

ວິທີໜຶ່ງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມໝັ້ນໃຈແມ່ນຜ່ານການໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງຄົນອື່ນຜ່ານບົດປະຈັກພະຍານຂອງນັກຮຽນ. ຄູ່ຮ່ວມງານໄລຍະຍາວຂອງພວກເຮົາທີ່ PRODIREKT ແລະ Verbalists ໄດ້ສ້າງກຸ່ມສົນທະນາທີ່ໜ້າສົນໃຈ (ແລະເປັນປະໂຫຍດ) ໃນ LinkedIn, ເຊິ່ງໄດ້ເພີ່ມສະມາຊິກຢ່າງໄວວາເປັນຫຼາຍກວ່າ 1,300 ຄົນ. ກຸ່ມນັ້ນ, ການສື່ສານ ແລະ ພາສາ, ທີ່ທ່ານອາດຈະຊອກຫາແລະເຂົ້າຮ່ວມ ທີ່ນີ້, ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ຈັດພີມມາຫົວຂໍ້ສົນທະນາ, ຍົກຂຶ້ນມາໂດຍ Dejan Trpkovic, ຜູ້ຈັດການຂອງ PRODIREKT ແລະຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງ ເຄືອຂ່າຍພາສາ Verbalists, ເອີ້ນວ່າ "ຄວາມສໍາຄັນຂອງປະຈັກພະຍານຂອງນັກຮຽນ.” ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາໄດ້ຕັດສິນໃຈຕິດຕໍ່ Dejan ແລະເວົ້າກັບລາວໃນລາຍລະອຽດເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບທັດສະນະຂອງລາວກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຄໍາຊົມເຊີຍຂອງນັກຮຽນຈາກທັດສະນະຂອງທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ:

S&A: ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍປະທັບໃຈແທ້ໆກ່ຽວກັບຄຳຊົມເຊີຍຂອງນັກຮຽນທີ່ໃຊ້ໃນບົດຄວາມຂອງເຈົ້າໃນ LinkedIn ແມ່ນຄວາມລຽບງ່າຍຂອງມັນ. ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າຄຳຊົມເຊີຍວິດີໂອທີ່ນຳສະເໜີ (ເບິ່ງ ທີ່ນີ້ ) ບໍ່ໄດ້ຖືກຕັດຕໍ່ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ແລະຂ້ອຍມີຄວາມປະທັບໃຈວ່າມັນບໍ່ແມ່ນການສຳພາດທີ່ຈັດຂຶ້ນຢ່າງແນ່ນອນ. ຈະເປັນແນວໃດຖ້າໂຮງຮຽນຢ້ານວ່າຄຸນນະພາບຂອງວິດີໂອບໍ່ດີພໍ, ແລະມັນຈະສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍການ "ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼືຕົວແທນທີ່ມີທ່າແຮງຢ້ານ" ເພາະວ່າມັນບໍ່ໄດ້ເຮັດຢ່າງເປັນມືອາຊີບ?

Dejan: ການບໍ່ເຮັດການປະຈັກພະຍານຂອງນັກຮຽນແມ່ນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າຫຼາຍກ່ວາການເຜີຍແຜ່ຄໍາຊົມເຊີຍທີ່ມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາຂອງສື່. ຢ່າເອົາຂ້ອຍຜິດ, ທັງນັກຮຽນແລະນັກສໍາພາດ, ຄວນກະກຽມການສໍາພາດທີ່ເຫມາະສົມ, ໃນຂະນະທີ່ຄຸນນະພາບຂອງສຽງແລະຮູບພາບຄວນຈະເຫມາະສົມ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຍຸກປັດຈຸບັນທີ່ເອີ້ນວ່າ "ນັກຂ່າວພົນລະເມືອງ", ເນື້ອໃນແລະຄວາມຖືກຕ້ອງແມ່ນ. ສໍາ​ຄັນ​ທີ່​ສຸດ. ໃນປັດຈຸບັນປະຊາຊົນມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຈະເວົ້າ, ຫຼາຍກວ່າວິທີທີ່ເຈົ້ານໍາສະເຫນີມັນ. ຄວາມບໍ່ໄວ້ວາງໃຈແມ່ນສູງຫຼາຍ. ປະຈັກພະຍານປອມແມ່ນອອກມາ, ເທົ່າກັບຂ່າວປອມ. ການສະແດງຄໍາຊົມເຊີຍແບບຫຍໍ້, ພຽງແຕ່ "ເຊັນ" ໂດຍຊື່ຂອງນັກຮຽນແມ່ນກົງກັນຂ້າມ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ສາມາດສະແດງຮູບ ແລະຊື່ເຕັມຂອງນັກຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ, ມັນດີກວ່າທີ່ເຈົ້າບໍ່ເຮັດການຢັ້ງຢືນເລີຍ.

ສ&ຕອບ: ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ຄວນເປັນຫ່ວງສະເໝີຄືຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ວິດີໂອດັ່ງກ່າວຈະມີລາຄາເທົ່າໃດ? ແລະ ໂຮງຮຽນຄວນພິຈາລະນາ ແລະ ກະກຽມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍອັນໃດແດ່?

Dejan: ໃນປັດຈຸບັນ, ການສ້າງວິດີໂອແລະຮູບພາບທີ່ມີຄຸນນະພາບດີບໍ່ແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະແມ້ກະທັ້ງສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍໂທລະສັບມືຖືລະດັບສູງ. ບັນຫາແມ່ນຫຼາຍໃນການຕະຫຼາດແລະຄວາມຮູ້ສ້າງສັນ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃນການກະກຽມທີ່ເຫມາະສົມ. ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການຂຽນຄໍາຍ້ອງຍໍຂອງນັກຮຽນທີ່ສັ້ນແລະຂັດ, ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການສະແດງປະສົບການທີ່ແທ້ຈິງໂດຍໃຊ້ວິດີໂອຫຼືພຽງແຕ່ຮູບພາບແລະການບັນຍາຍຂອງນັກຮຽນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນ. ບາງຄັ້ງການປະຈັກພະຍານທີ່ດີທີ່ສຸດໄດ້ຖືກຈັດພີມມາໂດຍນັກສຶກສາຫຼືຕົວແທນກ່ຽວກັບສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເປັນ​ຫຍັງ​ຈຶ່ງ​ບໍ່​ຮ້ອງ​ຂໍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ນໍາ​ໃຊ້​ໃນ​ເວັບ​ໄຊ​ທ​໌​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ແລະ / ຫຼື​ສື່​ມວນ​ຊົນ​ສັງ​ຄົມ​? ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນເລື່ອງຂອງການເຫັນປະຈັກພະຍານຂອງນັກຮຽນເປັນສິ່ງສໍາຄັນແລະກໍານົດບູລິມະສິດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຄໍາຊົມເຊີຍຂອງນັກຮຽນສາມາດເປັນເຄື່ອງມືການຂາຍທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍແລະໃຫ້ລາງວັນເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບນັກການສຶກສາແລະຕົວແທນ.

S&A: ຄວາມ​ເປັນ​ສ່ວນ​ຕົວ​ເປັນ​ຄວາມ​ກັງ​ວົນ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ອີກ​ອັນ​ຫນຶ່ງ​ສໍາ​ລັບ​ໂຮງ​ຮຽນ. ພວກເຂົາສາມາດຮັບປະກັນໄດ້ແນວໃດວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບນັກຮຽນທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອໃຫ້ຄໍາພະຍານທີ່ຖືກຕ້ອງແລະບໍ່ລະເມີດກົດລະບຽບໃດໆໃນຂະບວນການ?

Dejan: ການຍຶດຫມັ້ນໃນການປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວແມ່ນຈໍາເປັນ, ໂດຍສະເພາະໃນກໍລະນີຂອງຜູ້ເຍົາ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຢ້ານວ່ານະໂຍບາຍໃຫມ່ທີ່ປະຕິບັດຕາມ FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act) ອາດຈະກາຍເປັນພຽງແຕ່ຂໍ້ແກ້ຕົວອີກອັນຫນຶ່ງທີ່ຈະບໍ່ເຮັດການປະຈັກພະຍານຂອງນັກຮຽນ. ຄວາມເປັນຈິງແມ່ນວ່າຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວສາມາດຖືກຈັດການໄດ້ດ້ວຍການແຈ້ງ, ການນໍາໃຊ້ໂດຍເຈດຕະນາ (ເຊັ່ນ, ການນໍາໃຊ້ແບບຟອມການຍິນຍອມເຫັນດີຈາກພໍ່ແມ່ / ການເລືອກອອກ).

S&A: ໂຮງຮຽນຄວນເລືອກນັກຮຽນແບບໃດທີ່ຈະສຳພາດ? ພວກເຂົາຄວນຈະໄປໂດຍ "ລະດັບພາສາຂອງນັກຮຽນດີປານໃດ" ຫຼື "ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍປານໃດ" ຫຼື "ພວກເຂົາຢູ່ໃນກ້ອງຖ່າຍຮູບແນວໃດ"?

Dejan: ຖ້າທ່ານກໍາລັງເຮັດການຢັ້ງຢືນວິດີໂອ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທັງສາມອົງປະກອບທີ່ທ່ານໄດ້ກ່າວມາຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງການນໍາສະເຫນີທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງໂຮງຮຽນແລະການບໍລິການຂອງພວກເຮົາ. ຈຸດແມ່ນເຮັດແນວນັ້ນໃນທາງທໍາມະຊາດ, ແທ້ຈິງແລະຜ່ອນຄາຍ. ໃນກໍລະນີຂອງວິດີໂອ, ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ໃຫ້ຄໍາຊົມເຊີຍແນ່ນອນຄວນຈະສະດວກສະບາຍກ່ອນທີ່ຈະກ້ອງຖ່າຍຮູບ. ບຸກຄະລິກທີ່ໜ້າຮັກ, ເປີດໃຈຊ່ວຍໄດ້ຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າມີຄວາມຜິດພາດບາງຢ່າງ, ມັນກໍ່ດີ, ມັນເປັນມະນຸດ, ແລະການເປັນມະນຸດແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຫຼັກຖານທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືແລະຊັກຊວນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເມື່ອພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄໍາຊົມເຊີຍເປັນລາຍລັກອັກສອນຈາກນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຈັດພີມມາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນລາຍລັກອັກສອນ, ໂດຍບໍ່ມີການແກ້ໄຂໄວຍາກອນ.

S&A: ສຸດທ້າຍ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງມາກັບສົມຜົນງ່າຍໆທີ່ສະຫຼຸບວ່າວິດີໂອການປະຈັກພະຍານຂອງນັກຮຽນຄວນຈະມີຫຍັງແດ່, ມັນຈະເປັນແນວໃດ?

Dejan: optimistic, ແທ້ຈິງແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

_____________________________

ກ່ຽວກັບກຸ່ມສື່ສານ ແລະ ພາສາ

ກຸ່ມການສື່ສານ ແລະ ພາສາ LinkedIn ແມ່ນເວທີເຄືອຂ່າຍສຳລັບນັກສື່ສານຍຸດທະສາດອາວຸໂສ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສື່ ແລະ ການຕະຫຼາດ, ຜູ້ນຳທາງຄວາມຄິດເຫັນ, ນັກການສຶກສາ, ເຈົ້າຂອງໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານໜຸ່ມ. ມັນເຊື່ອມຕໍ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີພື້ນຖານ ແລະ ຄວາມຊ່ຽວຊານທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແຕ່ມີຄວາມສົນໃຈຮ່ວມກັນ - ການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມ ທີ່ນີ້ ແລະ ໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄຳຊົມເຊີຍຂອງນັກຮຽນ? ເວັບໄຊທ໌ຂອງທຸລະກິດ, ວິທະຍາໄລ ຫຼື ໂຮງຮຽນຂອງທ່ານໄດ້ລວມເອົາຄຳຊົມເຊີຍຂອງນັກຮຽນແນວໃດ?