Speak Your Mind! – Сугата Митранын минималдуу инвазивдүү билим берүүсү окууну кандайча өзгөртүп жатат: “Дубалдагы тешиктен” “Булуттагы мектептерге” чейин
Билим берүүдөгү легендарлуу новатор жана өз алдынча уюшулган окуу чөйрөсү (SOLE) концепциясынын демилгечиси Сугата Митра мугалимдерди окуунун эң мыкты көмөкчүсү болууга жана класстарыбызды окуучуларга ийгиликке жетүү үчүн куралдар берилген ачылыштар үчүн мейкиндик катары кайрадан элестетүүгө чакырат, ал жерде биз артка чегинип, "окуунун жүрүшүн карап" турабыз. 2013-жылы ал өзүнүн билим берүү идеяларын бириктирип, "Булуттагы мектептер" деп аталган жети лабораторияны түзгөнү үчүн биринчи жолу 1 миллион долларлык TED сыйлыгына ээ болгон.
Анын 1999-жылы жүргүзгөн "Дубалдагы тешик" эксперименти балдарга компьютерди расмий окутуусуз эле оңой үйрөтүүгө болорун далилдеген жана бул ыкма Минималдуу инвазивдүү билим берүү деп аталып калган.
1982-жылы эле Митра көзөмөлсүз окутуу жана компьютерлер идеясы менен ойноп жүргөн. Акыры, 1999-жылы ал өзүнүн идеяларын талаада сынап көрүүнү чечкен. Сугата Митра Делидеги жакыр конуштардын бириндеги дубалдагы тешикке интернетке туташтырылган компьютерди коюп, эмне болорун көрүү үчүн аны ошол жерге калтырып койгон. Компьютер бир катар сабатсыз, жакырчылыктагы балдарды өзүнө тарткан, алар биринчи күндүн аягында компьютер же интернет эмне экенин билбесе да, окуй албаса да, интернетте иштөөнү үйрөнүшкөн.
Калкажи экспериментинин ийгилигине шыктанып, Шивпуриге (Мадхья-Прадештеги шаар) жана Мадантусиге (Уттар-Прадештеги айыл) эркин жеткиликтүү компьютерлер орнотулган. Бул эксперименттер "Дубалдагы тешик" эксперименттери деп аталып калган. Шивпури менен Мадантусинин жыйынтыктары Калкажи эксперименттеринин жыйынтыктарын тастыктады. Көрсө, бул эки жердеги балдар компьютердик көндүмдөрдү өз алдынча үйрөнүшкөн экен. Доктор Митра муну окутуунун жаңы жолу - Минималдуу инвазивдүү билим берүү деп аныктаган.
Калкажи экспериментинин ийгилигине шыктанып, Шивпуриге (Мадхья-Прадештеги шаар) жана Мадантусиге (Уттар-Прадештеги айыл) эркин жеткиликтүү компьютерлер орнотулган. Бул эксперименттер "Дубалдагы тешик" эксперименттери катары белгилүү болуп калган. Шивпури менен Мадантусинин жыйынтыктары Калкажи эксперименттеринин жыйынтыктарын тастыктады. Көрсө, бул эки жердеги балдар компьютердик көндүмдөрдү өз алдынча үйрөнүшкөн экен. Доктор Митра муну окутуунун жаңы жолу - Минималдуу инвазивдүү билим берүү катары аныктаган :
Балдардын каалаган тобу тарабынан негизги эсептөө көндүмдөрүн өздөштүрүү, окуучуларга кызыктуу жана мотивация берүүчү мазмун жана минималдуу (адамдык) көрсөтмөлөр менен камсыздалган ылайыктуу эсептөөчү жабдууларга мүмкүнчүлүк берилген шартта, кошумча окутуу аркылуу ишке ашырылышы мүмкүн.
Кийинки беш жылдын ичинде Митра дубалдагы тешик аркылуу компьютер аркылуу суроолорду берүү менен, конкреттүү билим берүүгө көңүл буруу үчүн өзүнүн "дубалдагы тешик" экспериментин улантты. Мисалы, ал берген бир суроо "эмне үчүн чач өсөт" болгон. Бир нече күндөн кийин англисче сүйлөбөгөн тамил студенттери бул суроого клетка биологиясына шилтеме жасап жооп бере алышкан.
Санарип доорундагы билим берүү: Сугата Митранын "Өз убагындагы" окутуу моделине чакырыгы
Митра өзүнүн экспериментин Улуу Британияда андан ары өркүндөтүп, методдорун Гейтсхед мектептерине алып келген, ал жерде англис тили тоскоолдуксуз тогуз жаштан баштап окуучулар интернет аркылуу гана Кванттык чырмалыш жөнүндө өздөрү билим ала алышкан. Мугалимдин жоктугу педагогикалык курал катары кызмат кылган.
Бул биздин азыркы билим берүү моделибизге таптакыр карама-каршы келет, Митранын айтымында, ал Британ империясынын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн курулган, ал кезде адамдар машиналардын ишин жасашы керек болчу жана система суроо бербөөгө жана эч кандай шартта чыгармачыл болбоого үйрөтүлүшү керек болгон бирдей адамдарга муктаж болчу. Бүгүнкү күндө да бизде ушул модель бар – ал дагы эле билим берүүнүн "зарыл болгон учурда" модели – биз адамдарга бир нерселерди жасай билүүнү (мисалы, квадраттык теңдемелерди чечүүнү) үйрөтөбүз, эгерде алар муну кыла алышса.
Митранын айтымында, бул модель таптакыр эскирип калган жана азыркы заман менен байланышы жок (кийин?) – азыр бардык билимдер онлайн режиминде жеткиликтүү болгондуктан, жеке билим идеясы жөн гана ашыкча: биз билишибиз керек болгонго чейин билүүнүн кажети жок – жана биз балдарга керектүү нерселерди интернеттен тез үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк берген "өз убагында" билим берүү моделине өтүшүбүз керек.
Митра бизге мугалимдердин кереги жок деп айтпайт, жөн гана бир тараптуу көрсөтмөлөрдү берген мугалимдин кереги жок, тескерисинче, сизге дос боло турган, моралдык колдоо көрсөтө турган жана окууда сизге жол көрсөтө турган үлгү боло турган мугалим керек. Балдарга өз алдынча уюштурулган окуу чөйрөсү керек - жана эгерде сизде сөзсүз түрдө билимдүү болбосо да, суктанган, балдарды шыктандырган чоң киши болсо (өзүнүн чоң энеси сыяктуу), бул жардам берет.
Мунун баары бизге чындыгында мектептер керекпи деген суроону жаратат? Программанын жалпы консенсусу бизге мектептер керек окшойт, бирок негизинен алар социалдык чөйрө болгондуктан жана балдар мектептеги билим берүүнүн социалдык аспектисинен пайда көрүшкөндүктөн жана бизге сөзсүз түрдө салттуу мугалимдердин кереги жок болгондуктан.
Митра ошондой эле социалдашуу деген эмне экенин жана технология муну кандайча өзгөртүп жатканы жөнүндө кайрадан ойлонушубуз керектигин айтат.
Ал билим берүү иши менен белгилүү болгону менен, Митра батарея технологиясы, Альцгеймер оорусун изилдөө жана ал тургай Индия менен Бангладеш үчүн Yellow Pages индустриясы сыяктуу башка көптөгөн тармактарда инновацияларды киргизүүдө өзгөчө ийгиликтерге жетишкен.
Сугата Митра популярдуу SOLE (Өзүн-өзү уюштурган окуу чөйрөсү) программасынын пионери болгон жана 2022-жылы студенттерге экзамен учурунда интернетти колдонууга уруксат берүү керек деген сунушу менен кайрадан атактуулукка жеткен. 2021-жылдын 20-ноябрында ал Даремде өткөн "Жаркын идеялардын чогулушу" деп аталган иш-чарада сөз сүйлөгөн. Сиздерди экзамен учурунда интернетке кирүүгө уруксат берүүнүн мүмкүн болгон кесепеттерин талкуулаган анын баяндамасын көрүүгө чакырабыз.
Эң маанилүү билим берүү жаңылыктарынан жана окуяларынан, ошондой эле стипендия сунуштарынан кабардар болуңуз! Акысыз жазылуу:
Көбүрөөк маалымат алуу PRODIREKT
Электрондук почтаңызга акыркы билдирүүлөрдү алуу үчүн жазылыңыз.