Rewşa zimanên cîhanê çawa diguhere

Berê - û ne ewqas dirêj berê - lîsteya zimanên herî girîng ên cîhanê ku divê werin zanîn pir piçûk bû. Fransî, Îngilîzî, Spanî û Almanî di lîsteyê de cih digirtin, û çend zimanên din jî li gorî cihê ku mirov li Ewropa û Asyayê dijî diketin. Li gorî vê, ev ziman ji hêla xwendekarên li çaraliyê cîhanê ve, yên ku dixwazin repertuwara xwe ya zimanî ji zimanê xwe yê dayikê wêdetir berfireh bikin, ji ber sedemên kar an çandî/kesane, herî zêde li wan tê xwestin.

Lê bê guman, rewşa hêz û karsaziya cîhanî bi awayekî berbiçav guheriye, deh salên borî bi bilindbûna berbiçav a Çînê (û girîngiya zêde ya welatên din ên BRICS: Brezîlya, Rûsya, Hindistan û Afrîkaya Başûr) û zêdebûna nifûsa ciwanan li Afrîkayê (mînak, li gorî Neteweyên Yekbûyî, ji çar kesan yek di navbera 15-24 salî de dê heta sala 2030an li parzemînê bijî) û Rojhilata Navîn (ku tê payîn ku nifûsa wê heta sala 2100an du qat zêde bibe û bigihîje zêdetirî 1 milyar niştecihî) ve hatine destnîşankirin.

Îngilîzî, bê guman, zimanê herî zêde lêkolînkirî yê cîhanê ye. Lê belê, van faktoran, bi kêmanî, komên berçavgirtina gelek xwendekarên ziman ên potansiyel li çaraliyê cîhanê berfireh kirine - û bi vî rengî rêza derfetên ji bo dabînkerên ziman li navnîşek welatên ku her ku diçe zêde dibe zêde kirine.

Zimanên Asyayî zêde dibin

Di vê navberê de, Neteweyên Yekbûyî, zimanên sereke li gorî pêşbîniyên demografîk ên sala 2050-an xêz dike. Li gorî vê tabloyê, zanîna bi kêmanî zimanekî Asyaya Başûr an jî Başûrrojhilatê wê ji bo gelek xwendekaran bibe avantaj ji ber ku gelek aboriyên Asyayê di heman demê de bi nifûsa xwe re bihêz dibin. firehkirin.

Rojnameya Washington Post dibêje, "Hindî, Bengalî, Urdû û Endonezyayî dê heta sala 2050an piraniya cîhana karsaziyê serdest bikin, piştre jî spanî, portekîzî, erebî û rûsî tên. Ger hûn dixwazin ji qursa zimanê xwe herî zêde sûd werbigirin, xwendina yek ji zimanên ku li jor hatine navnîş kirin dibe ku behîsek ewle be."

Zêdebûna ziman li seranserê cîhanê

Tabloya jêrîn ji Washington Post nîşan dide ku Îngilîzî, Erebî û Fransî zimanên ku li piraniya welatan têne axaftin in.

Nêrîna nûnerên perwerdehiyê

Di sala 2016an de, Komeleya Navneteweyî ya Navendên Ziman (IALC) raporek weşand ku li ser bingeha lêkolînên ji 60 çavkaniyên duyemîn, 466 ajanên bersivdayî yên ku nûnertiya 74 welatên cûda dikin, û her weha 21 hevpeyvînên kûr bi ajanan re hatiye kirin. Di warê motîvasyonên ji bo xwendina zimanekî taybetî de, rapora IALC dît ku:

• Almanî û Îngilîzî di serî de wekî bingehek ji bo lêkolînên heyî û pêşerojê populer bûn;
• Portekîzî û Îtalî ji ber sedemên şexsî populer bûn (mînak, berjewendiya kesane, berjewendiya van çandan);
• Daxwaza Frensî ji ber sedemên hevseng (ango, ji hêla kesane, kar, hewcedariyên perwerdehiyê ve hatî motîv kirin) bû;
• Kursên rûsî û çînî bi piranî bi armanca başkirina perspektîfên kar hatin girtin.

Çavkanî: ICEF Monitor