Teisteanasan nan oileanach, ar sealladh

Anns an latha an-diugh tha reic air a thighinn gu bhith na ghnìomhachas gu math ionnsaigheach - biodh e a’ reic thoraidhean susbainteach a bharrachd air a bhith a’ reic sheirbheisean. Chan eil foghlam idir na eisgeachd don riaghailt seo. An-diugh tha sinn a’ fuireach ann an saoghal a tha a’ cleachdadh a h-uile meadhan comasach gus an saoghal a sgaoileadh ge bith dè a tha aig Companaidh X no Gnìomhachas Y ri thabhann. Mar sin, chan eil e na iongnadh sam bith nuair a thig e gu co-dhùnadh mun àm ri teachd aca, gum feum oileanaich air feadh an t-saoghail a h-uile misneachd a gheibh iad.

Is e aon dòigh anns am faigh oileanaich fois-inntinn tro bhith a’ cluinntinn mu eòlas dhaoine eile tro theisteanasan oileanach. Ar com-pàirtichean fad-ùine aig PRODIREKT agus chruthaich Verbalists buidheann deasbaid inntinneach (agus feumail) air LinkedIn, a tha air a ballrachd a mheudachadh gu luath gu còrr air 1,300. A’ bhuidheann sin, CONALTRADH AGUS CÀNAN, a dh’ fhaodadh tu a lorg agus a dhol còmhla ris an seo, cuspair deasbaid fhoillseachadh o chionn ghoirid, air a thogail le Dejan Trpkovic, Stiùiriche Riaghlaidh aig PRODIREKT agus Stèidhichear an Lìonra Cànain Luchd-labhairt, air a bheil "Cudromachd Teisteanasan Oileanach.” Mar sin chuir sinn romhainn fios a chuir gu Dejan agus bruidhinn ris ann am beagan nas mionaidiche mu na beachdan aige air cho cudromach sa tha teisteanasan oileanach bho shealladh comhairliche foghlaim stèidhichte:

S&A: B’ e aon de na rudan a bhuail mi gu mòr mun teisteanas oileanach a chaidh a chleachdadh san artaigil agad air LinkedIn cho sìmplidh ‘s a bha e. Bha e soilleir nach deach an teisteanas bhidio a chaidh a thaisbeanadh (faic an seo ) a dheasachadh le proifeasanta, agus fhuair mi am beachd nach robh e idir na agallamh air a chur air dòigh. Dè ma tha eagal air na sgoiltean nach eil càileachd a’ bhidio math gu leòr, agus gun cuir e ‘eagal air oileanaich no riochdairean a dh’fhaodadh a bhith ann’ leis nach eil e air a dhèanamh gu proifeasanta?

Dejan: Tha gun a bhith a’ dèanamh teisteanasan oileanach mòran nas miosa na bhith a’ foillseachadh theisteanasan mu chàileachd mheadhanan nas ìsle. Na gabh ceàrr mi, an dà chuid – bu chòir do dh’ oileanach agus neach-agallaimh ullachadh agallaimh ceart a dhèanamh, agus bu chòir càileachd fuaim is dealbh a bhith reusanta, ge-tà, ann an aois an latha an-diugh ris an canar “naidheachdan saoranach”, tha an susbaint agus an dearbhachd. as cudromaiche. Tha barrachd iomagain air daoine a-nis mu na tha agad ri ràdh, na mar a tha thu ga thaisbeanadh. Tha eas-earbsa a’ ruith gu math àrd. Tha teisteanasan meallta a-muigh, cho math ri naidheachdan meallta. Tha a bhith a’ nochdadh teisteanasan giorraichte, dìreach “air a shoidhnigeadh” le ciad ainm oileanach mì-thorrach. Mura h-urrainn dhut co-dhiù dealbh oileanach agus làn ainm a nochdadh, tha e nas fheàrr nach dèan thu teisteanasan idir.

S&A: Is e cosgais aon de na rudan a tha an-còmhnaidh na adhbhar dragh. Dè a’ chosgais a bhiodh air bhidio mar sin? Agus dè na cosgaisean a bu chòir don sgoil beachdachadh orra agus ullachadh air a shon?

Dejan: An-diugh, chan eil cruthachadh bhideothan agus dealbhan de dheagh chàileachd cosgail agus faodar eadhon a dhèanamh le fòn-làimhe àrd. Tha an duilgheadas nas motha ann am margaidheachd agus eòlas cruthachail. Agus an uairsin ann an ullachadh ceart. Chan ann mu dheidhinn a bhith a’ sgrìobhadh molaidhean oileanach goirid is snasail, tha e mu dheidhinn a bhith a’ sealltainn eòlasan dearbhte le bhith a’ cleachdadh bhideothan no dìreach dealbhan agus aithris oileanach taiceil. Aig amannan bidh na teisteanasan as fheàrr air am foillseachadh le oileanaich no riochdairean air na meadhanan sòisealta aca. Carson nach iarr thu orra cead a chleachdadh air làrach-lìn sgoile agus/no meadhanan sòisealta? Mar sin, tha e an urra ri teisteanasan oileanach fhaicinn cho cudromach agus na prìomhachasan a shuidheachadh ceart. Tha e soilleir gum faod teisteanasan oileanach a bhith nan inneal reic fìor chumhachdach agus a cheart cho buannachdail dha luchd-foghlaim agus riochdairean.

S&A: Tha prìobhaideachd na adhbhar dragh mòr eile dha sgoiltean. Ciamar as urrainn dhaibh dèanamh cinnteach gu bheil iad a’ faighinn air an oileanach cheart an teisteanas ceart a thoirt seachad agus gun a bhith a’ briseadh riaghailtean sam bith sa phròiseas?

Dejan: Tha e riatanach cumail ri dìon prìobhaideachd, gu sònraichte a thaobh clann bheaga, ge-tà, tha eagal orm gum faodadh na poileasaidhean ùra a tha a’ gèilleadh ri FERPA (Achd Còraichean Foghlaim Teaghlaich is Dìomhaireachd) a bhith nan aon leisgeul eile gun a bhith a’ dèanamh teisteanasan oileanach. Is e an fhìrinn gum faodar draghan prìobhaideachd a riaghladh le cleachdadh fiosraichte a dh’aona ghnothach (ie, cleachdadh cead phàrantan / foirmean tarraing a-mach).

S&A: Ciamar a bu chòir do sgoil taghadh dè na h-oileanaich airson agallamhan? Am bu chòir dhaibh a dhol le “dè cho math sa tha ìre cànain an oileanach” neo “dè cho toilichte sa tha an oileanach san sgoil” no “dè cho math sa tha iad air camara”?

Dejan: Ma tha thu a’ dèanamh teisteanas bhidio, bu chòir beachdachadh air na trì eileamaidean air an tug thu iomradh. Tha e follaiseach gu bheil sinn uile airson a’ chuid as fheàrr de na sgoiltean agus na seirbheisean againn a thaisbeanadh. Is e an t-amas sin a dhèanamh ann an dòigh nàdarra, fìrinneach agus socair. A thaobh bhideothan, bu chòir don oileanach a bheir seachad teisteanas a bhith comhfhurtail ron chamara. Tha pearsantachd coltach, fosgailte a’ cuideachadh gu mòr. Ach, ma thèid cuid de mhearachdan a dhèanamh, tha sin ceart gu leòr, is e duine a th’ ann, agus is e a bhith mac an duine a tha a’ dèanamh theisteanasan creidsinneach agus brosnachail. Mar eisimpleir, nuair a gheibh sinn teisteanasan sgrìobhte bho na h-oileanaich againn dh’ fhoillsich sinn iad mar a tha iad sgrìobhte, gun cheartachadh gràmair sam bith.

S&A: Mu dheireadh, nam feumadh tu co-aontar sìmplidh a chruthachadh a bheir geàrr-chunntas air na bu chòir a bhith ann am bhidio teisteanas oileanach, dè a bhiodh ann?

Dejan: dòchasach, dearbhte agus fiosrachail.

_____________________________

Mu dheidhinn Buidheann Conaltraidh is Chànanan

’S e fòram lìonraidh a th’ ann am buidheann Conaltradh is Cànanan LinkedIn airson luchd-conaltraidh ro-innleachdail àrd-ìre, eòlaichean nam meadhanan is margaidheachd, stiùirichean beachd, luchd-foghlaim, sealbhadairean sgoiltean, tidsearan, agus proifeiseantaich òga. Bidh e a’ ceangal phroifeiseantaich bho dhiofar chùl-raointean agus eòlas, ach aig an aon àm ùidh choitcheann - conaltradh èifeachdach. Thig còmhla ris a’ bhuidheann an seo agus innis dhuinn do bheachd air teisteanasan oileanach. Ciamar a tha làrach-lìn do ghnìomhachais, colaiste no sgoile air teisteanasan oileanach a thoirt a-steach?