20–JULIO–2023 | Un informe reciente de la Fundación Nacional para la Política Estadounidense (NFAP) revela que los estudiantes internacionales desempeñan un papel importante en el impulso de la innovación en inteligencia artificial (IA) en los EE. UU. Más del 40 % de las principales empresas de IA del país tienen un fundador que llegó como estudiante internacional, mientras que más de dos tercios de los estudiantes de posgrado en campos relacionados con la IA son extranjeros.
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El estudio se centró en 43 empresas estadounidenses incluidas en la lista Forbes Artificial Intelligence 50 y reveló que el 65 % de estas empresas líderes en IA fueron fundadas por inmigrantes. Sorprendentemente, el 42 % de estos fundadores inmigrantes llegaron inicialmente a Estados Unidos como estudiantes internacionales.
El impacto de los estudiantes internacionales en el emprendimiento es evidente: una cuarta parte de las startups estadounidenses valoradas en más de mil millones de dólares fueron fundadas por ellos. Veamos algunos ejemplos para ilustrar esta tendencia: OpenAI , cofundada por Wojciech Zaremba, de Polonia, quien obtuvo un doctorado en aprendizaje profundo en la Universidad de Nueva York; Adept , fundada por Niki Parmar y Ashish Vaswani, ambos estudiantes internacionales de la India; y Moveworks , fundada por tres exestudiantes internacionales, dos de la India y uno de China.
Los números hablan por sí solos: el 70 % de los 129,501 71 estudiantes de posgrado de tiempo completo en campos relacionados con la IA en las universidades estadounidenses son estudiantes internacionales. En las áreas de informática y ciencias de la información, esta cifra se eleva al XNUMX% de los estudiantes de posgrado provenientes del exterior.
Los autores del informe señalaron que uno de los principales desafíos que enfrentan los estudiantes internacionales es obtener la visa H-1B y la residencia permanente bajo las normas migratorias vigentes. Estas barreras a menudo llevan a estudiantes internacionales talentosos a buscar trabajo en otros países, lo que afecta el potencial de Estados Unidos como líder en inteligencia artificial. Los autores del NFAP consideran que Estados Unidos debe facilitar que las personas nacidas en el extranjero inicien negocios y trabajen en el país tras obtener una educación en universidades estadounidenses, especialmente en campos técnicos relevantes para la IA.
En conclusión, el estudio destaca la contribución indispensable de los estudiantes internacionales a la investigación y el desarrollo de la IA en los EE. UU. Fomentar un entorno que aliente a estas personas talentosas a quedarse e innovar en el país será crucial para mantener el liderazgo de Estados Unidos en el campo de la inteligencia artificial.
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