Məktəblər və onlayn təhsil üçün yeni çətinliklər

COVID-19 pandemiyası səbəbindən bu ilin əvvəlində dil məktəbləri əyani dərsləri dayandırmaq məcburiyyətində qaldıqda, bir çoxları hazırda qeydiyyatdan keçmiş tələbələrə dərs deməyə davam etmək üçün dərhal onlayn tədrisə keçdilər.

Tələbələr və agentlər hazırda çoxsaylı onlayn təlim proqramları ilə qarşılaşırlar, onların bir çoxunun qiyməti və keyfiyyəti şübhə altındadır. Onlayn dil öyrənmə kursları sadəcə sadə Zoom və ya Skype tədrisi olmalıdır, yoxsa təlim keçmiş müəllimlər tərəfindən tədris olunan əsl elektron təlim sistemlərinə çevrilməlidir? Məktəblərin onlayn təlim qiymətlərini mövcud tədris keyfiyyətinə və təklif olunan proqramlara uyğun olaraq tənzimləməsi və mərhələli şəkildə irəliləməsi daha yaxşı olarmı? Müəllimlərini yeni vəziyyətə öyrətmək və/və ya mövcudluğunu qorumaq və yeni tələbələr cəlb etmək üçün pulsuz onlayn dərslər təklif edən məktəblər var - bu, şübhəsiz ki, tələbələrini və agentlərini uzaqlaşdırmayacaq yaxşı bir addımdır, bu da həddindən artıq qiymətli onlayn tədrislə baş verə bilər.

Onlayn bazar həftə keçdikcə daha sıxlaşdıqca, xarici dil məktəbləri getdikcə daha çox rəqiblərini yoxlamalı olur. Bu yeni şəraitdə, dil təyinatını yaşamaq həyəcanı aradan qalxdıqda, həmin əsas rəqiblər də yerli dil məktəblərinə çevrilmiş və onlayn dil öyrənmə platformaları qurmuşlar. Bundan əlavə, məktəblər (və agentlər) öz hədəf auditoriyasını və qlobal depressiyanın səbəb olduğu alıcılıq qabiliyyətini də başa düşməlidirlər.

Tədris keyfiyyətini və təklif olunan tələbə təcrübəsini ölçərkən, tələbələr və agentlər bu il əlavə investisiya və inkişaf vasitəsilə proqramlar gücləndirildikcə onlayn dil təhsilinin necə inkişaf edəcəyini düşünürlər. İnanırıq ki, uğurlu məktəblər təlim keçmiş müəllimlər tərəfindən təqdim edilən elektron təlim sistemləri təklif edə biləcək məktəblər olacaq. Bu elektron təlim sistemləri ilə əsas bilik mənbəyi müəllim deyil, müəllim tərəfindən toplanan və elektron təlim sisteminə yerləşdirilən bilik bazalarıdır. Müəllim rolu mühazirəçidən kurs tərtibatçısına və onlayn kurs başladıqdan sonra kurs fasilitatoruna keçir. Buna görə də, müəllimləri onlayn dərs deməyə hazırlamaq və aktiv təlim proqramlarının hazırlanmasına investisiya qoymaq hər bir təhsil müəssisəsi üçün prioritet olmalıdır ki, bu da hazırda özlərini ayaqda saxlamaq üçün mübarizə aparan bir çox məktəb üçün keçilməz bir problem ola bilər.

Deyərdim ki, eyni məsələlər Qərb rəhbərliyi və müəllimləri ilə qatı rəqibləri yerli pedaqoqlara çevrilmiş məktəblər və universitetlər üçün də keçərlidir... ən azı indilik.

Deyan Trpkoviç
İcraçı direktor, PRODIREKT

_________________________

Daha çox PRODIREKT

PRODIREKT dünya səviyyəli beynəlxalq pedaqoqları işə götürür və qabaqcıl akademik məsləhətlər və peşəkar öyrənmə imkanları təqdim edir. Biz təhsil sektorunda dünyanın inkişaf etməkdə olan iqtisadiyyatlarına xidmət göstərmək üzrə ixtisaslaşmışıq.

Karyera və istedadların idarə olunması üçün innovativ həllərimiz strategiya və təhsil arasında körpü rolunu oynayır, dil təhsili, peşəkar təlim və tərcümə xidmətlərinə həsr olunmuş Verbalists Communication Network isə fərdi və korporativ müştərilərimizə beynəlxalq ünsiyyətdə məqsədlərinə çatmaqda kömək edir.

PRODIREKT's akademik konsaltinq qrupu ailələrə və tələbələrə ən uyğun orta məktəbi və ya universiteti tapmağa kömək edir, tez-tez mürəkkəb müraciət prosesini inamla idarə edir və sonda arzu olunan məktəblərə/kolleclərə qəbul olur.